學院（部）本科教學工作評價是全面落實“以本為本”、保障和提高我校教育教學質量的重要組成部分。11月16日至23日，學校教務處、教學督導與評價中心組織專家組對21個學院（部）的2019-2020學年本科教學工作進行了現場考查與評價。
各單位分管教學領導對本單位的本科教學工作進行了全面總結與匯報。專家組通過查閱材料、現場訪談等方式，從專業建設、師資隊伍、培養過程、教學管理、培養質量、質量保障等維度對學院（部）本科教學工作進行了評價。
從考查的總體情況來看，各學院（部）重視本科教學工作，專業培養目標比較明確、定位比較準確，在專業建設、課程建設、師資隊伍建設、教學研究、學生培養等方面取得了一定的成績，但也存在一些問題，比如個別專業培養方案的制訂缺少企業、行業的參與；個別專業師資力量薄弱，生師比過高；個別學院教師培養缺乏規劃，教師培訓較少；個別學院教學管理隊伍不穩定；教師投身教學研究的積極性不高；個別學院黨政干部聽課制度落實不到位等。
同時，學院、督導專家對學校的本科教學評價工作也提出了寶貴意見和建議，學校將根據《深化新時代教育評價改革總體方案》《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021-2026年）》等文件精神，進一步修訂評價指標，完善本科教學評價體系，持續改進，不斷加強學校內涵建設，提高人才培養質量，推動學校高質量發展。
來稿時間：11月24日 審核：畢可志
