煙臺大學機電汽車工程學院高度重視大學生心理健康教育工作，不斷完善工作機制，創新工作方式方法，扎實推動學院心理育人工作落到實處，更好地滿足大學生對心理健康服務的需求。
建機制，夯實基礎有力度。學院始終堅持“以學生為中心”的發展理念，構建“學院-班級-宿舍”三級防控機制，構筑心理健康“安全防護網”。學院將大學生心理健康教育納入高校思想政治教育活動，加強對學生的人文關懷與心理疏導，實施常態化心理健康危機排查，組織導師和輔導員依托“心啟點”心理室開展談心談話400余次，切實做到心理問題早關注、早發現、早介入、早控制。
搭平臺，特色活動有寬度。學院組織全體學生參加心理觀影活動、曬照活動、打卡活動、團體輔導活動等各類心理健康教育活動，覆蓋學生近1600人次；組織機電學院與外院聯合開展素質拓展活動；主辦“一周搭檔”特色活動，吸引經管、人文、建筑學院等300余名學生參與；結合互聯網+模式，開辟“心啟點FM”專欄，以學生喜聞樂見的主播模式宣傳心理知識，創新心理健康教育的途徑與形式。
強隊伍，朋輩支持有溫度。學院依托心理指導部和心理委員兩支隊伍，形成了較為完備的學生朋輩心理支持體系，由輔導員李曉萍擔任指導老師，開展系統培訓6次，團體輔導2次，充分發揮學生組織“自我教育、自我管理、自我服務”的作用，創新與完善學生組織“網格化”管理，全方位了解學生心理狀況，積極打通心理教育的“最后一公里”。
機電學院將繼續總結“三全育人”經驗，多措并舉提升心理育人成效，提供更優質的心理健康教育和服務，為學生全面發展保駕護航。
來稿時間：12月2日 審核：唐斌
